Y^ － Yi = ?

Loppo先生のStatisticsの授業でのひとコマ。

サンプル（Xi, Yi）のYの値（Yi）と、Yの平均値（Y￣）との差分（Yi－Y￣）は、（Yi－Y＾）と（Y＾－Y￣）に分解できる 【つまり、（Yi－Y￣）＝（Yi－Y＾）＋（Y＾－Y￣）ということ。ややこしくてスイマセン】 ということの説明の中で。（ちなみにY＾は、回帰曲線から導かれるX=XiのときのYの推定値）

先生　「（Yi―Y^）には、"residual"という、スマートな名前が付いているのに、（Y^―Y￣）には名前がない。 そこで私は、これに “キャサリン” という名を与えた。諸君、なぜ “キャサリン”かわかるか？ 」

先生「答えは簡単、
（Y^―Y￣）の名前を聞いてきた生徒がキャサリンだったからだ。」

－一同、笑－

先生　「何か質問ある人」
生徒　「"キャサリン"は"K"の方ですか？ "C"の方ですか??」
先生　「Of　course, "K"」

－一同、爆笑－

センスいいなぁって思っちゃいました。英語で聞くから余計にそう思うのかもしれませんが。これは負けていられません。（英語、そんなレベルでしたっけ？）

午後の"Public Organizations & Management"は、昨日のブログにも書いたEPAのお話。これはチャンス！今日こそ何か発言してやろうと気合いを入れて臨んだんですが、結局なにもしゃべれずにあえなく撃沈。ケーススタディの授業って、みんな思いつきでしゃべるから、文脈も何もあったもんじゃないんですよね。文脈なく繰り出される、英語の“無差別攻撃”には、残念ながら、まだまだ対応能力がありません。はぁ…。少しは「会話の流れ」ってものも読んでくれ!! 会話の流れの読めない子は、大阪じゃいじめられるんだぞ!!! 大阪がどこにあるかも知らないだろうけど…。　

my home, Syracuse, Sep 16, 20:14