VanSlyke版のelevator speechでは、状況設定（自分は誰で、先生は誰で、クエスチョネア役のもう一人の生徒は誰か、など）も自前で用意することが求められています。セッションの最初に、先生、クエスチョネア役の生徒、自分自身が誰か（市長だったり、大統領だったり、NGOの代表だったり…）を説明し、背景状況を簡単にしゃべってから、さっそくブリーフに入るといった流れ。アメリカ人な人たちの、与えられた「役」に一瞬で成りきれる能力の高さには、毎回、感心させられます。
やり取りは全部で約10分。なので実際には、エレベータの立ち話よりも、もうちょっと長めですね（300階まであるビルなのかもしれません）。
秋学期の間に、プレゼンテータ役とクエスチョネア役が一回ずつ回ってくるんですが、今日は僕がクエスチョネア役。なにげに、このクエスチョネア役、今学期の課題の中で、一番気が重かったです…。プレゼンテータだったら事前に準備もできますけど、聴く側って準備のしようがないじゃないですか。しかもプレゼン役の子たち、みんなここぞとばかりに早口でまくしたてるし…。
準備のしようがないとは言いつつ、ここ一週間は、ヒアリングの練習をいつもより多めにやりながら（←悪あがき）過ごしてみたんですが、いざふたを開けてみると、今日のセッションでプレゼン役のMちゃんから仰せつかった役柄は、"政策コンサルタント"であるところのVanSlykeお抱えの"アナリスト"。こら、ちょーてきとーやないか!! （―｡―；）
と言いつつ、過度な期待をされずに済んで、若干ほっとしたのも事実。VanSlyke先生（＝ "政策コンサルタント"さん）から質問を促され、２つほど質問をしてはみたものの、議論がかみ合ってたのかどうか定かではありません。
90分の講義を聞いた後で、「今の授業の要旨を言いなさい」と言われれば、まぁなんなく言えそうなだけのヒアリング力は、いちおうついてきたと思うんですが、より厳密に聞きとってその場でレスポンスしなさいと言われると、まだ厳しい。そのレベルのヒアリング力となると、まだまだ、だいぶ向こーーーうの方にいたはる感じがします。ふぅーっ。
ともあれ、気が重かった課題が一つ済みました。前向きに、前向きに♪
（学期末に向けて、まだまだ課題山積…ですけどね。笑）
my home, Syracuse, Nov 11, 23:39
p.s. 米国国務省のDemocracy and Global Affairs担当次官が、今月8日のパネルディスカッションで、今年のUNFCCC COP（Poznan）についてしゃべった内容が、同省のwebサイトに出てました。COPについてはあんまり詳しくないので、この内容については特に何も言えませんが、"We also expect that members of the transition team will send representatives to Poznan as observers."との一文が、目に留まりました。
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